Historia 1º Bachiller

Blog sobre Historia Contemporánea en 1º Bachiller (Colegio Vedruna de Pamplona)
Subscribirse

Archivo de ‘b) Revolución Industrial’

Resumen 4: Revolución Industrial

octubre 27, 2011 Por: Luis Villanueva Guardado en: 1º Bachillerato, b. Revolución Industrial, b) Revolución Industrial, Resúmenes que opinas? →

Captura de pantalla 2011 10 27 a la s 12 20 20

Hola de nuevo:

Os dejo aquí el resumen de ayer, mandado por Andrea G.:

Hoy día miércoles 26 de octubre, hemos comenzado la clase de historia con un repaso de la clase anterior: el impulso del mercado que trajo consigo un encadenamiento al dinero y la sociedad consumista (vigente en la actualidad), donde el poder lo tenían aquellos países que poseían colonias y una buena red de transportes que fomentaran el comercio exterior. Posteriormente, hemos tratado el tema de la industrialización que estuvo presente en algunos países destacando Alemania, a partir de 1850, cuyo progreso tendría gran relevancia más adelante en la Primera Guerra Mundial (1914). A continuación, vimos el liberalismo económico formulado por Adam Smith y basado en la libertad de cada individuo de dedicar su dinero a lo que quisiera y la no intervención del Estado. Esto implicó el avance industrial gracias al cual aumentó el comercio y con él se elaboraron estrategias para crear una necesidad de consumo pero esto también incrementó las diferencias sociales. Además, Thomas R Malthus ideó su teoría que sostiene que ante un mayor número de personas habrá un mayor consumo y, por lo tanto, una menor cantidad de recursos que provocaría un descenso en la calidad de vida. Ambos, Smith y Malthus, defendieron la supremacía del individuo frente al estamento, lo que se oponía a la sociedad estamental. Por último, hemos visto el capitalismo que trajo consigo la aparición de sindicatos, derechos laborales.., etc, y que el enriquecimiento de los grandes empresarios fomentó las desigualdades a nivel mundial.

Un saludo, Luis.

 

Resumen 3: Revolución Industrial

octubre 25, 2011 Por: Luis Villanueva Guardado en: 1º Bachillerato, b. Revolución Industrial, b) Revolución Industrial, Resúmenes 1 opinion →

Captura de pantalla 2011 10 25 a la s 22 11 21

Hola de nuevo. Aquí os dejo el 3 resumen de esta lección. La manda Sergio G.:

El lunes 24 de Octubre, vimos en clase la importancia del hierro a la hora de construir los edificios, las funciones que tenían la siderurgia, el carbón, el acero, la minería… Dentro de este último, destacábamos las pésimas condiciones de vida que tenían los mineros. Comentamos también los diferentes tipos de trenes que hay, como los de cercanías, los de mercancía… estos últimos destacados porque se crearon para llevar materiales de un lugar a otro, lo que supuso un gran avance en los países. También mencionamos las diferentes infraestructuras, como son los canales y caminos, el ferrocarril, el gran invento de la locomotora, la primera línea ferroviaria (que unía Liverpool y Manchester) y se implantó la máquina de vapor a algunos barcos. Sobre el mercado mencionamos que la mejora de infraestructuras y transporte produjeron más economía de mercado. La expansión del mercado exterior mejoró el mercado atlántico, y terminamos diciendo que el desarrollo del mercado interior producía más consumidores, más dinero para gastar, mejoras de transportes, etc.

Un saludo, Luis.

 

Resumen 2: Revolución Industrial

octubre 25, 2011 Por: Luis Villanueva Guardado en: 1º Bachillerato, b. Revolución Industrial, b) Revolución Industrial, Resúmenes que opinas? →

Captura de pantalla 2011 10 25 a la s 20 45 33

Hola a todos:

Os dejo aquí el resumen de Sara G. continuando la lección del Antiguo Régimen:

 

En la clase de ayer empezamos hablando del aumento de la población. Se produjo un aumento de la tasa de natalidad y descendió la tasa de mortalidad por algunos avances como la mejora en la calidad de los alimentos, la mejora de la higiene, con la invención del jabón, y mejoras en cuanto a la medicina, por ejemplo, as vacunas.
Gracias a estas mejores aumentó la esperanza de vida, y de paso mayor cantidad de mano de obra.
También hablamos sobre un desarrollo industrial, debido a la mejora de la mecanización, con la cual cambiaron los sistemas de producción, como por ejemplo el trabajo en cadena, por el cual aumentó la velocidad de producción.
Otro gran avance fue la invención de la máquina de vapor. 
Toda esta mecanización consiguió que aumentara la productividad y la producción, y así se abarataran los costes.

Por último hablamos del desarrollo del sector textil algodonero, cuya gran producción abasteció el mercado interior y exterior. En la clase siguiente se iba a hablar del transporte y de otros sectores.

Un saludo, Luis.

 

Resumen 1: Revolución Industrial

octubre 25, 2011 Por: Luis Villanueva Guardado en: 1º Bachillerato, b. Revolución Industrial, b) Revolución Industrial, Resúmenes que opinas? →

Captura de pantalla 2011 10 25 a la s 20 44 09

Hola a todos:

os dejo aquí (con mucho retraso, culpa mía), el resumen de Irati G. sobre la primera parte de la lección 2. El resumen comprende dos días de clase:

En estas dos últimas clases hemos estado viendo la Revolución Industrial. Lo primero que explicamos fue el tema de la agricultura. El sustento básico de la población era la alimentación que se producía en el campo, cereales, hortalizas… En Gran Bretaña, comenzó la espezialización de la producción, esto fue posible, entre otras cosas, gracias al sistema político, libre de absolutismo y con un parlamento. Gran Bretaña también promovió la expansión del ferrocarril. La revolución agrícola supuso el cambio de herramientas simples a grandes máquinas, que mejoraron la alimentación , que a su vez produjo un mejor estiércol para abonar los cultivos. Todos estos avances hicieron posible el descubrimiento de otros tantos, como nuevos métodos de siembra o distintos cultivos. 
Los nobles comenzaron a comprar tierras comunales, lo que impedía a los campesinos utilizarlas, y fueron emigrando a las ciudades. Hacia el año 1800 ya empezaron a reconocerse grandes ciudades, debido a la mecanización del campo.  
Tras dejar el tema de la agricultura, hemos hablado del capitalismo. La llegada de este sistema económico supuso la división de la sociedad en dos clases sociales, la burguesía y el proletariado, cuya principal diferencia era tener dinero o no tenerlo. El avance frente a la sociedad estamental, explicado en la lección anterior, era que cualquiera podía ascender en la sociedad y enriquecerse. 
Después, hemos explicado el liberalismo, cuya base teórica fue establecida por Adam Smith, y se basaba principalmente en el interés personal, la oferta y la demanda, la competencia, y en la no intervención del estado. Este tema nos ha llevado a hablar de las cosas que realmente no necesitamos, como un móvil cada vez mejor, y de necesidades en definitiva que son producidas por la sociedad de consumo, y que en realidad no son necesidades. Con algún ejemplo, como ofertas en la tiendas, hemos llegado a la conclusión de que siempre gastamos más de lo que tenemos pensado gastarnos.

 

Un saludo, Luis.

Lección 2: Revolución Industrial

octubre 24, 2011 Por: Luis Villanueva Guardado en: 1º Bachillerato, b) Revolución Industrial que opinas? →

Captura de pantalla 2011 10 24 a la s 07 27 59

Hola a todos:

perdón por el retraso, pero esta semana no he podido colgar los resúmenes de los tres días de clase que ya llevamos de la nueva lección: La Revolución Industrial. La razón no es otra que el lío que hemos tenido con un par de charlas, las sesiones de evaluación y sobre todo la evaluación externa en EFQM que nos han hecho. De todas maneras, a lo largo de esta mañana pondré los resúmenes correspondientes, ya que sus autores están ya tardados. Aunque es cierto que el año pasado ya hice yo algunos resúmenes de esta lección, quiero que los chicos hagan los suyos, siguiendo el plan de trabajo de este año. Así que atentos, porque esta lección tendrá también sus resúmenes propios, hechos brevemente por los alumnos.

Comienzo sólo con esta imagen.

Captura de pantalla 2011 10 24 a la s 07 32 48

Arte: Siglos XVII-XX

noviembre 17, 2010 Por: Luis Villanueva Guardado en: 1º Bachillerato, Arte, b) Revolución Industrial, c) Revolución Francesa, d) Nacionalismos, e) Imperialismo que opinas? →

Hola a todos:
buscando por internet he encontrado esta presentación del alumno de 4º ESO del IES Valdebernardo, Javier Prats Ulloa. Me ha parecido muy buena y la tomo prestada para mi blog, ya que además, me parece muy interesante coger cosas de alumnos.
Miradla porque algunas obras que aparecen ahí las hemos visto en clase. Repito que no preguntaré Arte en el examen, pero qué menos que saber algo más de lo que sabemos.

Por cierto, una alumna del año pasado, Nerea, realizó un ppt sobre Goya (lo tenéis también en al pestaña de PPT´s, arriba).
Un saludo, Luis

Arte del Siglo XVIII: Goya

noviembre 17, 2010 Por: Luis Villanueva Guardado en: Arte, b) Revolución Industrial, c) Revolución Francesa, d) Nacionalismos, e) Imperialismo que opinas? →

Jesús Ortiz es el autor de este trabajazo sobre Goya. Como sabéis, hay que estudiar en clase no sólo los hechos históricos sino también las corrientes artísticas de la época, ya sean literarias, artísticas, etc. Me ha parecido buenísimo, así que lo tomo prestado. No lo preguntaré en el examen, pero sí que vimos alguna obra de Goya en clase, y qué menos que saber algo de este pintor tan importante.
Gracias Jesús por tu trabajo.
Un saludo, Luis.

Línea del tiempo (Lecciones 1 y 2)

noviembre 03, 2010 Por: Luis Villanueva Guardado en: 1º Bachillerato, b) Revolución Industrial, Líneas de Tiempo que opinas? →

#alttext#
Hola a todos:
he realizado una línea del tiempo muy breve con aspectos vistos en las lecciones 1 y 2. Realmente no he añadido nada, sino que es lo que aparece en el libro. Me parece muy práctico para tener una idea de los sucesos que van ocurriendo en un determinado espacio de tiempo.
Si pincháis en la captura, os podéis descargar la imagen (en pdf). A ver qué os parece.
Ya tengo preparada también la lección 3, pero no os la pondré hasta que la terminemos.
A mis alumnos de 1º bachiller: ya os la he mandado también por correo.
Un saludo,
Luis.

Tests de la lección 2

noviembre 03, 2010 Por: Luis Villanueva Guardado en: 1º Bachillerato, b) Revolución Industrial que opinas? →

Hola a todos:
Ya os he mandado los tests de la lección 2 a vuestro correo. Tenéis de plazo hasta el domingo a las 23,59 horas.
La primera lección salieron bastante bien, espero que los de la segunda salgan igual de bien.
Si alguno no los ha recibido, por favor, que me lo diga, para que le envíe el código.
Un saludo, Luis.
#alttext#

Resumen de la Revolución Industrial

noviembre 03, 2010 Por: Luis Villanueva Guardado en: 1º Bachillerato, b) Revolución Industrial 1 opinion →

Hola a todos:
Ya hemos terminado la lección 2, la Revolución Industrial, y no he puesto posts porque no he tenido tiempo, entre reuniones, PGA, y más cosas, y sobre todo porque había ya unos cuantos posts sobre la lección ya en el blog. Sí que voy a poner esta imagen resumen de la Revolución Industrial. Me parece muy buena. La vimos además en clase y la comentamos, al finalizar la lección y pienso que con este resumen nos hicimos una buena idea del tema, ya que la desgranamos bastante bien.
La dejo aquí, pero siento no acordarme de dónde la cogí. He vuelto a mirar por los blogs que visito frecuentemente, pero no he descubierto de dónde la tomé. NO me gusta poner cosas que no son mías sin la fuente o referencia, así que si algún lector sabe de dónde puede ser este resumen, por favor, que me lo diga para que lo cite aquí, por supuesto.
Un saludo, Luis.
#alttext#

Related Posts with Thumbnails