Historia 1º Bachiller

Blog sobre Historia Contemporánea en 1º Bachiller (Colegio Vedruna de Pamplona)
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Archivo de ‘c) Revolución Francesa’

Curiosidad nº 11

septiembre 24, 2011 Por: Luis Villanueva Guardado en: c) Revolución Francesa, Curiosidades que opinas? →

Hola, aquí os deja otra, muy curiosa. Es de Valera F. (no tengo la fuente, lo siento):

Nacidos con dientes

La erupción normal de los incisivos primarios inferiores comienza usualmente en el sexto mes de edad. Periodicamente aparecen en la literatura médica casos de niños que nacen ya con dientes, usualmente los incisivos centrales inferiores. Se llaman dientes natales los que están ya presentes en el momento del nacimiento, y dientes neonatales si aparecen en los 30 primeros días de vida. Los dientes natales y neonatales han sido observados y registrados desde épocas muy antiguas. Aparecen ya en inscripciones cuneiformes encontradas en Nínive. Las supersticiones y el folklore concernientes a estos dientes han variado, desde creer que estos niños estaban favorecidos excepcionalmente por Dios a creer que eran unos magos, y en algunos países del este de Europa se tomaban como una premonición diabólica. Se dice que Luis XIV, Ricardo III, Napoleón, el Cardenal Mazarino, Mirabeau, Zoroastro, Aníbal y el Cardenal Richelieu nacieron con dientes.

 

Un saludo.

Curiosidad nº 4

septiembre 21, 2011 Por: Luis Villanueva Guardado en: 1º Bachillerato, c) Revolución Francesa, Curiosidades que opinas? →

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Hola de nuevo:

aquí dejo la curiosidad de Sara G. . Es sobre Isabel I de Rusia:

 

Cuando murió Isabel I de Rusia, en 1762, en su guardarropas fueron hallados 15.000 vestidos. Acostumbraba a cambiarse de ropa dos, e incluso tres veces por noche.

Curiosa esta historia, teniendo en cuenta cómo vivirían en esa época los del Tercer Estamento y teniendo en cuenta también que 27 años después , en Francia, se inicia la Revolución Francesa, precisamente por el descontento de la clase baja (entre otras muchas causas) con el absolutismo del rey Luis XVI, a la postre guillotinado .

Un saludo, Luis.

 

Arte: Siglos XVII-XX

noviembre 17, 2010 Por: Luis Villanueva Guardado en: 1º Bachillerato, Arte, b) Revolución Industrial, c) Revolución Francesa, d) Nacionalismos, e) Imperialismo que opinas? →

Hola a todos:
buscando por internet he encontrado esta presentación del alumno de 4º ESO del IES Valdebernardo, Javier Prats Ulloa. Me ha parecido muy buena y la tomo prestada para mi blog, ya que además, me parece muy interesante coger cosas de alumnos.
Miradla porque algunas obras que aparecen ahí las hemos visto en clase. Repito que no preguntaré Arte en el examen, pero qué menos que saber algo más de lo que sabemos.

Por cierto, una alumna del año pasado, Nerea, realizó un ppt sobre Goya (lo tenéis también en al pestaña de PPT´s, arriba).
Un saludo, Luis

Arte del Siglo XVIII: Goya

noviembre 17, 2010 Por: Luis Villanueva Guardado en: Arte, b) Revolución Industrial, c) Revolución Francesa, d) Nacionalismos, e) Imperialismo que opinas? →

Jesús Ortiz es el autor de este trabajazo sobre Goya. Como sabéis, hay que estudiar en clase no sólo los hechos históricos sino también las corrientes artísticas de la época, ya sean literarias, artísticas, etc. Me ha parecido buenísimo, así que lo tomo prestado. No lo preguntaré en el examen, pero sí que vimos alguna obra de Goya en clase, y qué menos que saber algo de este pintor tan importante.
Gracias Jesús por tu trabajo.
Un saludo, Luis.

Línea del tiempo de la lección 3

noviembre 17, 2010 Por: Luis Villanueva Guardado en: 1º Bachillerato, c) Revolución Francesa, d) Nacionalismos, Líneas de Tiempo que opinas? →

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Hola a todos:
os dejo aquí la línea del tiempo de la lección 3. No he metido todos los años, porque se hace muy extenso. Lo que he hecho, de nuevo, es copiar los años que vienen en el libro (no muy meritorio por mi parte). Podéis bajarlo en pdf, y navegar por ahí en el propio pdf. Quizás a alguno le pueda resultar interesante.
Un saludo,
Luis

Timeline de la lección 3: tema3_liberalismo_nacionalismo.pdf

Estatua de la Libertad

noviembre 16, 2010 Por: Luis Villanueva Guardado en: 1º Bachillerato, c) Revolución Francesa, d) Nacionalismos 1 opinion →

#alttext#Hola a todos:
ya hemos terminado la lección del Liberalismo y los nacionalismos. Sé que he ido un poco rápido al final, pero a veces pasa.
Os dejo aquí información sobre la Estatua de la Libertad. Acordaos que salió en clase este tema, no sólo al tratar “por encima” la Independencia de EEUU, sino también cuando hablamos de la Revolución Francesa.

Esto es lo que dice la Wikipedia:

«La Estatua de la Libertad (Statue of Liberty en inglés, Statue de la Liberté en francés), es uno de los monumentos más famosos de Nueva York, de los Estados Unidos y de todo el mundo. Se encuentra en la isla de la Libertad al sur de la isla de Manhattan, junto a la desembocadura del río Hudson y cerca de la isla Ellis. La Estatua de la Libertad fue un regalo de los franceses a los estadounidenses en 1886 para conmemorar el centenario de la Declaración de Independencia de los Estados Unidos y como un signo de amistad entre las dos naciones. Fue inaugurada el 28 de octubre de 1886 en presencia del presidente estadounidense de la época, Grover Cleveland. Es obra del escultor francés Frédéric Auguste Bartholdi y la estructura interna fue diseñada por el ingeniero Gustave Eiffel.Desde 1984 está considerada Patrimonio de la Humanidad por la Unesco.
La Estatua de la Libertad, además de ser un monumento importante en la ciudad de Nueva York, se convirtió en un símbolo en Estados Unidos y representa, en un plano más general, la libertad y emancipación con respecto a la opresión. Desde su inauguración en 1886, la estatua fue la primera visión que tenían los inmigrantes europeos al llegar a Estados Unidos tras su travesía por el océano Atlántico. ».

Íñigo preguntó por las medidas de la Estatua. Aquí podéis verlas:
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Foto de la Estatua de la Libertad y las Twin Towers humeando el 11 de septiembre:

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Pregunta para los de mi clase:

1) ¿En qué famosa construcción se inspira (o quiere recordar) la Estatua de la Libertad?
2) A ver si sabéis qué ingeniero realizó los trabajos de precisión del proceso de construcción de la estatua y con quién trabajó este ingeniero?
3) ¿Qué otro nombre tiene la Estatua de la Libertad en inglés?

Fuente: Wikipedia

Muerte de Napoleón

noviembre 10, 2010 Por: Luis Villanueva Guardado en: 1º Bachillerato, c) Revolución Francesa que opinas? →

#alttext#Aunque ya lo he comentado en este post (aquí) vuelvo a poner lo del tema del arsénico y su posible envenamiento:

Napoleón fue encarcelado y desterrado por los británicos a la isla de Santa Helena en el Atlántico, el 15 de julio de 1815. Allí, con un pequeño grupo de seguidores, dictó sus memorias.
Enfermo del estómago durante mucho tiempo, aquejado de una continua pesadez y un dolor en el costado derecho, los médicos creían que era una afección hepática, pero él sospechó inmediatamente que estaba atacado de la misma dolencia de su padre, un cirro en el píloro o cáncer de estómago, pero no se lo dijo a nadie hasta que estuvo lo suficientemente seguro de que así estaba sucediendo.
Sin embargo, recientes investigaciones realizadas a muestras de cabello del general (cortado poco tiempo después de morir) que habían estado guardadas en un sobre vacío, revelan que estaban impregnadas con arsénico hasta tal punto, que se necesitaban dosis altamente peligrosas para lograr aquella concentración. Esto último sugiere que es altamente probable que pudo morir a causa del veneno (lo que también concordaría con sus síntomas), ya sea de forma intencionada o no.
Napoleón Bonaparte murió el 5 de mayo de 1821. Sus últimas palabras fueron: «France, l’armée, Joséphine» («Francia, el ejército, Josefina») o, según la versión de las memorias de Santa Helena «…tête…armée…Mon Dieu !». Tenía entonces cincuenta y un años.
Napoleón había dispuesto en su testamento el deseo de ser enterrado a las orillas del Sena, pero se le dio sepultura en Santa Helena. En 1840, a instancias del gobierno de Luis Felipe I, sus restos fueron repatriados, trasladados en la fragata Belle-Poule:
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Repatriación de las cenizas de Napoleón a bordo de La Belle Poule, el 15 de octubre de 1840, 1842, Óleo sobre lienzo (369 x 238 cm). Castillo de Versalles. Pintura de Eugène Isabey.

y se depositaron en Les Invalides (París).
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Para la Historia ha quedado como un gran general, y como siempre, buenos para unos y malo para otros.
Un saludo, Luis.

Wikipedia: Napoleón

El calendario republicano francés

noviembre 10, 2010 Por: Luis Villanueva Guardado en: 1º Bachillerato, c) Revolución Francesa que opinas? →

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Hola a todos:
el lunes y hoy, miércoles, hemos hablado de la convención girondina, luego de Robespierre y hemos acabado hablando de Napoleón. Se comentó el nuevo calendario republicano y el nombre de algunos meses, pero me ha parecido interesante buscar algo más y que no nos quedemos sólo con el nombre “brumario”, que ha salido hoy acerca del golpe de estado dado por Napoleón el 18 de dicho mes y que corresponde a nuestro Noviembre. Aquí dejo lo que dice la Wikipedia al respecto:

El calendario republicano francés es un calendario propuesto durante la Revolución francesa y adoptado por la Convención Nacional Francesa, que lo empleó entre 1792 y 1806. El diseño intentaba adaptar el calendario al sistema decimal y eliminar del mismo las referencias religiosas; en él, el año comenzaba el 22 de septiembre, coincidiendo con el equinoccio de otoño.
El calendario republicano fue diseñado por el matemático Gilbert Romme con la ayuda de los astrónomos Joseph-Jerôme de Lalande, Jean-Baptiste-Joseph Delambre y Pierre-Simon Laplace, aunque se suele atribuir al poeta Fabre d’Églantine, quien dio los nombres a los meses y días. Nació así, por decreto de la Convención Nacional Francesa del 5 de octubre de 1793 y el calendario fue adoptado por la Convención Nacional controlada por los jacobinos el 24 de octubre de 1793; se fijó su inicio el 22 de septiembre de 1792, coincidiendo con la proclamación de la República en el Jeu de Paume. De ese modo, el calendario comenzó un año antes de ser finalmente adoptado, el día del inicio de la nueva era de Francia.
El calendario fue de aplicación civil en Francia y sus colonias americanas y africanas hasta que Napoleón abolió su uso oficial el día 1 de enero de 1806 (de hecho la medianoche del 10 de nivoso del año XIV, es decir, el 31 de diciembre de 1805, poco más de 12 años después de su introducción) como una manera de eliminar los signos de “democracia” republicana, ya que se había autoproclamado Emperador de los Franceses en diciembre de 1804 y había creado la nueva nobleza imperial durante el año 1805, ambos conceptos incompatibles con la naturaleza de este calendario,(…).
Se volvió a implantar brevemente tras el derrocamiento de Napoleón, y fue usado también por la efímera Comuna de París.

LOS MESES:
En el calendario republicano, los años siempre empezaban en el equinoccio de otoño, tenía 12 meses de 30 días cada uno. Los meses se dividen en tres décadas de 10 días (desaparecen las semanas). No coinciden exactamente con los meses del Calendario Gregoriano, al empezar siempre la cuenta de los meses con el inicio astronómico de las Estaciones, tal y como se hace también con el Zodiaco griego. Los nombres de los meses adoptan denominaciones de fenómenos naturales y de la agricultura:

  • Otoño (terminación -aire):

Vendémiaire (del latín vindemia ‘vendimia’), vendimiario, a partir del 22, 23 ó 24 de septiembre
Brumaire (del francés brume ‘bruma’), brumario, a partir del 22, 23 ó 24 de octubre
Frimaire (del francés frimas ‘escarcha’), frimario, a partir del 21, 22 ó 23 de noviembre

  • Invierno (terminación -ôse):

Nivôse (del latín nivosus ‘nevado’), nivoso, a partir del 21, 22 ó 23 de diciembre
Pluviôse (del latín pluviosus ‘lluvioso’), pluvioso, a partir del 20, 21 ó 22 de enero
Ventôse (del latín ventosus ‘ventoso’), ventoso, a partir del 19, 20 ó 21 de febrero

  • Primavera (terminación -al):

Germinal (del latín germen ‘semilla’), germinal, a partir del 20 ó 21 de marzo
Floréal (del latín flos ‘flor’), floreal, a partir del 20 ó 21 de abril
Prairial (del francés prairie ‘pradera’), pradeal, a partir del 20 ó 21 de mayo

  • Verano (terminación -idor):

Messidor (del latín messis ‘cosecha’), mesidor, a partir del 19 ó 20 de junio
Thermidor (del griego thermos ‘calor’), termidor, a partir del 19 ó 20 de julio
Fructidor (del latín fructus ‘fruta’), fructidor, a partir del 18 ó 19 de agosto.


La mayoría de los nombres de meses son neologismos derivados de palabras similares en francés, latín o griego. Las terminaciones de los nombres están agrupadas según la estación.
Cada uno de los diez días de las décadas se llaman sencillamente: primidi, duodi, tridi, quartidi, quintidi, sextidi, septidi, octidi, nonidi, décadi.
Los cinco días (seis en años bisiestos) que hacen falta para completar el año se empleaban como fiestas nacionales al final de cada año.

Tenéis mucha información en este enlace: Wikipedia

Napoleón y el Golpe de Estado del 18 de Brumario

noviembre 10, 2010 Por: Luis Villanueva Guardado en: 1º Bachillerato, c) Revolución Francesa 1 opinion →

#alttext#Hola a todos:
hoy hemos visto muy rápido el Golpe de estado del 18 de Brumario dado por Napoleón que le da el éxito y el título posteriormente de Emperador el 2 de diciembre. Como no vamos a tener mucho tiempo, dejo aquí lo que dice la Wikipedia al respecto:
Fuente: Wikipedia

El 18 de brumario del año VIII hace referencia a una fecha del calendario republicano francés, coincidente con el 9 de noviembre de 1799 según el calendario gregoriano. En esa fecha, Napoleón Bonaparte dio un golpe de Estado que acabó con el Directorio, última forma de gobierno de la Revolución francesa, e inició el periodo conocido como Consulado.
El día 18 de brumario del año VIII de la República (9 de noviembre de 1799) Napoleón Bonaparte, retornado desde la campaña de Egipto, y aprovechando la debilidad política del Directorio Ejecutivo gobernante en Francia, dio un sorprendente golpe de Estado contando con el apoyo popular y del ejército (sabedores de sus hazañas y capacidades en las diferentes campañas de las Guerras Revolucionarias Francesas), junto a algunos ideólogos de la Revolución como Sieyès. Ese día fue convocado con carácter de urgencia el Consejo de Ancianos para tratar una presunta conspiración de los jacobinos contra el gobierno. El Consejo tomó el acuerdo de trasladarse a Saint-Cloud por motivos de seguridad, pero al día siguiente Napoleón secuestró a la Asamblea con el apoyo del ejército. Aprovechando las intrigas y la división de competencias entre los aparatos legislativos y ejecutivos del Estado, y recurriendo por supuesto a la coacción personal, consiguió que los diputados franceses nombraran Cónsules provisionales a Sieyès, Roger Ducos y a él mismo.
De forma inmediata se preparó la reforma constitucional. Se tomaron medidas para asegurar el orden social en el país, acompañando las medidas económicas con el destierro de los jacobinos, al tiempo que Bonaparte aumentaba su popularidad gracias a estas medidas y a sus continuas apariciones públicas, ejerciendo el papel de salvador de la patria. A pesar de que la República contaba en teoría con tres cónsules, sólo Napoleón llegó a ejercerlo, merced a una truco legal consistente en iniciar el gobierno de los cónsules por orden alfabético (Bonaparte-Ducos-Sieyès).
Este golpe de Estado, que en principio pretendía acabar con la corrupción del anterior gobierno y favorecer los intereses de la nueva burguesía republicana le condujo a ocupar el título de Emperador de Francia el 2 de diciembre de 1804.

Un saludo, Luis.

La Libertad guiando al pueblo (Delacroix)

noviembre 09, 2010 Por: Luis Villanueva Guardado en: 1º Bachillerato, c) Revolución Francesa, d) Nacionalismos que opinas? →

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Hola a todos:
ayer estuvimos adelantando aspectos de la Revolución Francesa. Ya estamos en la Batalla de Valmy y a punto estamos de empezar la parte del “terror” con Robespierre. Vimos bastantes imágenes y una que os puse es esta de aquí arriba, el cuadro de Delacroix “La Libertad guiando al pueblo”.
Aunque lo hemos visto en este tema, no representa ninguna revuelta de París durante el período de la Revolución Francesa, sino que es posterior. Se englobaría en los movimientos nacionalistas que se dan en Europa entre 1820 y 1848. Concretamente, representa el levantamiento producido en el 27 de julio de 1830. Pertenece a una de las revoluciones burguesas que se dieron en los días anteriores y posteriores. El pueblo francés, enojado, salió a las calles para protestar contra las medidas del rey Carlos X que había abolido el Parlamento y quería prohibir la libertad de prensa. Estas revoluciones provocaron que subiera al trono Luis Felipe de Orleans, el Rey burgués como lo llamaban. Así que viene muy bien para adelantar el tema que veremos dentro de una semana: los nacionalismos.

A ver si sabéis responder a estas preguntas:
1) quién es el hombre que lleva el fusil en primer término?
2) en qué escultura pudo estar inspirada la figura de la Libertad?
3) qué catedral es la que se ve al fondo?
4) a qué movimiento pertenece esta obra?
5) por qué hay una atmósfera densa que rodea todo el cuadro?

Un saludo, Luis.

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