Historia 1º Bachiller

Blog sobre Historia Contemporánea en 1º Bachiller (Colegio Vedruna de Pamplona)
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Archivo de ‘k) Guerra Fría’

Alemania tras la Segunda Guerra Mundial

mayo 12, 2010 Por: Luis Villanueva Guardado en: 1º Bachillerato, j) 2º Guerra Mundial, k) Guerra Fría 1 opinion →

Hola a todos: estamos de lleno en la Guerra Fría, ya terminando y os comenté que quizás esta vez no iba a poner posts nuevos. He encontrado este post de una muy buena página que visito frecuentemente: “Historia General” y me parece que está muy bien tanto para entender el final justo de la lección anterior, como para enlazarlo con lo que hemos visto de la reconstrucción de Europa durante la Guerra Fría, así como lo ya tratado del Plan Marshall y demás. Así que lo dejo aquí literal, con permiso, como siempre, de los autores. Un saludo, Luis.

La Alemania Nazi tras la Segunda Guerra Mundial:

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Adolf Hitler había prometido a los alemanes que el Tercer Reich duraría mil años. Pero en 1945, Alemania se rindió incondicionalmente. Sus ciudades estaban en ruinas, y la población desmoralizada se debatía de miedo y dolor entre sus escombros, preguntándose qué les depararía el futuro.

La Alemania de la posguerra fue una época de privación extrema, agravada por los desastres del hambre, la destrucción completa de casi todas las infraestructuras y la influencia de los desplazados que fueron expulsados de la Europa del Estepor ser de etnia alemana.

Los habitantes que comenzaron a sufrir más pronto el hambre fueron los de las ciudades de Hamburgo y Berlín. Hamburgo había sufrido más daños en sus bombardeos que todas las ciudades de Inglaterra juntas. Precisamente, al bombardeo de Hamburgo se le llamó Operación Gomorra. Pero, ¿cuáles fueron los efectos de la devastadora Segunda Guerra Mundial en Alemania?.

Veintiún millones de alemanes se quedaron sin hogar; muchos de ellos incluso se podría decir que se quedaron sin ciudad. Más de cincuenta mil niños se quedaron huérfanos, la mayoría de ellos debido a los atentados. Quizás estos fueron los supervivientes de la guerra que más se vieron afectados. En la antigua Prusia Oriental, decenas de miles de huérfanos, los Niños del Mundo, fueron adoptados por familias lituanas. Muchos de ellos no se reunieron con sus familias alemanas hasta después del fin de la Guerra Fríaen 1991.

Los alimentos en Alemania eran casi inexistentes, y el promedio de la ingestión de calorías era de mil al día. Además del mercado negro, donde la gente intercambiaba alimentos por objetos de valor de las familias, los alemanes apenas tenían cartillas de racionamiento.

Alemania había sido antes de la guerra un importante proveedor de carbón, una de las principales fuentes de energía de Europa. En el invierno de 1945 se puso de manifiesto el hecho de que Europa podría verse afectada por la escasez de carbón. El carbón de Polonia, otro de los principales proveedores, se mandaba casi íntegro a la Unión Soviética. Menos mal que aquel invierno fue leve, aunque la escasez de carbón y petróleo exacerbó aún más la ya de por sí sombría vida de los alemanes.

Otro de los grandes problemas era la escasez de agua, y la que había tenía que ser utilizada correctamente, ya que podía propagar enfermedades. La tasa de mortalidad de los niños pequeños y los ancianos por culpa de la ingesta de agua en mal estado fue increíble. Además, casi todos los puentes de las ciudades fueron destruidos, y los hospitales no tenían recursos ni materiales ni de personal. Las comunicaciones y el transporte casi dejaron de existir.

Después de que el presidente de Estados Unidos, Truman, levantara las restricciones contra Alemania, la ayuda comenzó a llegar desde todos los puntos del planeta. Quizás lo que más recordarán los alemanes más viejos que vivieron aquella época son la llegada de paquetes ayuda. A buen seguro que estas ayudas salvaron a miles y miles de alemanes que se quedaron sin nada después de la guerra.

Del mismo modo, el Plan Marshall proporcionó miles de millones para establecer de nuevo la economía no sólo en Alemania, sino en todos los países asolados por la guerra. Estos fondos ayudaron a reconstruir la infraestructura de muchos países, y permitieron a Europa desarrollarse económicamente. Sin toda esta ayuda, la Alemania de posguerra hubiese sido un desastre humanitario de proporciones inimaginables.

(ver post de este blog sobre “El Plan Marshall”, aquí)

 

(Fuente: Historia General.)

9 de Noviembre

noviembre 09, 2009 Por: Luis Villanueva Guardado en: 1º Bachillerato, Actualidad, k) Guerra Fría 2 opiniones →

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No me podía olvidar de poner este enlace (hay muchos muy buenos) sobre el 20 aniversario de la Caída del Muro de Berlín, hoy día 9 de Noviembre. Primero porque es una fecha muy importante en la Historia, segundo porque doy clases de alemán, aunque en 2º de Bachiller y este tema se trata en 1º, tercero porque estuve en Berlín hace muchos años y aunque sé que ha cambiado bastante, me impresionó la diferencia que aún había entre Berlín Este y Oeste (fue en 1997, ha llovido), y cuarto porque este tema lo tratamos en la 3º evaluación, así que ya así adelanto algo para el que quiera o tenga interés. Este “especial” de El Mundo está muy bien, aunque hoy otros también muy buenos. Lo bueno del caso es que todos vosotros (mis alumnos) no habíais nacido aún. Conviene recordar esto a los profesores que dan clase a alumnos que no habían nacido en fechas señaladas de una historia muy reciente para nosotros que tenemos “taitantos”…

Aquí os dejo la historia del muro tomado del períodico digital “20 Minutos”, muy interesante, ya que además habla también de 20 muros que aún quedan en pie y separan culturas o religiones.

Esta es su historia, en 20 cifras:

  • 3 millones de personas habían abandonado la RDA desde Berlín Oriental entre 1949 y 1961.
  • 40.000 soldados y policías de la RDA participaron en la construcción del muro, hecho con hormigón armado.
  • 3,5 metros medía de alto.
  • 45 kilómetros de muro dividieron la ciudad de Berlín en dos y otros 115 separaron del territorio de la RDA a la parte occidental de la ciudad, convirtiéndola en una isla.
  • 8 pasos fronterizos se habilitaron entre Berlín Oriental y Berlín Occidental.
  • 302 torres de vigilancia fueron levantadas en el muro.
  • 20 búnkeres completaban la obra.
  • 127 kilómetros incluían, además, vallas electrificadas o con alarmas.
  • 16 millones de marcos de la Alemania Oriental costó la construcción.
  • 20 horas tardaron las tropas de los aliados occidentales en aparecer en la frontera tras la división de la ciudad.
  • 300.000 berlineses occidentales se manifestaron contra el muro el 16 de agosto de 1961.
  • 276 personas (al menos) murieron en el intento de huir a Occidente.
  • 33 fallecieron por la explosión de minas.
  • 3.000 fueron encarceladas tras ser detenidas por intentar pasar al otro lado.
  • 5.000 lograron fugarse.
  • 23 (6 hombres, 10 mujeres y 7 niños) atravesaron la estación de tren berlinesa de Albrechtshof y escaparon hacia el distrito noroccidental de Spandau con una locomotora, el 5 de diciembre de 1961.
  • 14 habitantes de la parte oriental lograron cruzar un río hasta el otro lado, en medio de una lluvia de balas, a bordo de un barco de pasajeros
  • 57 personas se arrastraron por un túnel bajo el muro de unos 150 metros de largo.
  • 100.000 berlineses del oeste pudieron visitar a sus parientes del este en la Nochevieja de 1963, gracias a un acuerdo especial.
  • 28 años, dos meses y 27 días permaneció el muro en pie dividiendo Berlín.

Un saludo a todos.
Luis.

Guerra Fría: tarea 2 (obligatoria)

mayo 14, 2009 Por: Luis Villanueva Guardado en: 1º Bachillerato, k) Guerra Fría 3 opiniones →

Hola a todos:
ya termino definitivamente con la tarea última de esta lección. Como os dije en clase, aquí tenéis lo que tenéis que hacer. Es un trabajo de investigación aunque no es muy difícil, y va en la línea que os he comentado siempre: tenéis que tener conocimientos pero también tenéis que conocer la imagen, no sólo datos. Por eso ponemos tantas fotos en clase. La tarea consiste en decir qué presidente norteamericano es coetáneo con su homónimo soviético, es decir, qué presidentes gobiernan ambos países en el mismo tiempo.

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Además de decir quiénes, tenéis que reconocerlos en las fotos, y puede ocurrir que en el gobierno de uno de ellos coincida más de un presidente del otro país. Pongo yo la solución de los primeros presidentes, algo así:

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Mirad bien las fotos (dan mucha información), buscad en los apuntes, en interenet, etc. Estáis ya casi en la universidad aunque os quede aún 2º de bachiller y por tanto las tareas ya tienen que tener cierto nivel.
FECHA TOPE: IGUAL QUE LA TAREA 1: 29 DE MAYO.
Ánimo.
Luis

Guerra Fría: tarea 1 OBLIGATORIA

mayo 14, 2009 Por: Luis Villanueva Guardado en: 1º Bachillerato, k) Guerra Fría, Preguntas investigación que opinas? →

Hola a todos:
antes de nada, decir que no voy a poner ningún post sobre los otros conflictos que se producen en esta época y que hemos visto en clase: Vietnam, Corea, Canal de Suez, Afganistán, Hungría, Praga, etc…pero recordad que la lección es larga y hay que estudiar a diario. Aquí voy con las tareas.

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Estas dos fotos corresponden a un mismo momento muy importante en el Siglo XX.
En esta foto veis un detalle de la comitiva antes o después del discurso.

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Tenéis que buscar por internet y decirme (luisvillanuevaaizcorbe@gmail.com) lo siguiente:
1) quién dio este discurso, 2) dónde fue exactamente, 3) quién era el alcalde de esa ciudad en ese momento, 4) cuál fue la frase más famosa que pronunció y que ha pasado a la Historia, y 5) por qué para la gente de la ciudad esa frase famosísima tuvo un significado diferente (al traducirla directamente, aunque no es del todo incorrecta) y que tiene que ver con un un pastel de la ciudad.
Y ya para nota: el alcalde de esa ciudad se arrodilló ante un monumento en una ciudad de un país del Este de Europa, para mostrar arrepentimiento ante las atrocidades cometidas por su país durante la II Guerra Mundial (la foto la vimos en clase). A ver si sabéis quién es y dónde tuvo lugar este hecho. Va todo para nota, así os vais acostumbrando a buscar, investigar un poco, unir pistas, etc. Y os he dado una muy clara…
FECHA TOPE DE ENTREGA: 29 DE MAYO
Saludos, Luis.

Rocky vs. Iván Drago (EEUU vs URSS)

mayo 14, 2009 Por: Luis Villanueva Guardado en: 1º Bachillerato, k) Guerra Fría 2 opiniones →

Hola a todos: terminando ya con la lección, una película que intenta mostrar la diferencia entre un bloque y otro, aunque en la persona de dos boxeadores, es Rocky IV, la cuarta película de la franquicia Rocky. Es la más taquillera de la serie cinematográfica de Rocky Balboa y así mismo la más propagandista, en el marco de la Guerra Fría. Rocky Balboa (Sylvester Stallone), piensa en retirarse del boxeo tras recuperar su título frente a Clubber Lang en Rocky III. Sin embargo, la nueva sensación de la Unión Soviética, Ivan Drago (Dolph Lundgren), empieza a emerger como el más firme aspirante a disputarle el título. La película muestra a un boxeador soviético (aunque el autor es sueco) súper preparado que reta al campeón del mundo. Rocky dice que no, pero un amigo suyo sí combate, y en la pelea muere a causa de los tremendos puñetazos del sovético, ante lo cual Rocky decide vengar la muerte de su amigo. Al final, después de mostrar las técnicas de entrenamiento de uno y otro, y de recibir una soberana paliza, vence el estadounidense.
La película se desarrolla en los años finales de la Guerra Fría, por eso la pongo, aunque por supuesto no es representativa del tema en cuestión, sólo era una curiosidad.
Un saludo, Luis.

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La carrera espacial: “el ser o no ser”

mayo 13, 2009 Por: Luis Villanueva Guardado en: 1º Bachillerato, k) Guerra Fría que opinas? →

Hola a todos: ya voy terminando con cosas que os ha llamado la atención de la lección de la Guerra Fría, o que me habéis pedido que lo cuelgue en el blog. Recordad que os podéis bajar el Powerpoint de JFK y que también entrará en el examen. Ya sabéis que todo lo que decimos en clase, es susceptible de aparecer en el mismo.
Como vimos el jueves, (tomo prestado de Wikipedia, como casi siempre) uno de los campos que más se benefició con la Guerra Fría fue el área de la tecnología. En un principio no fue más que una campaña de imagen para desarrollar el programa de misiles balísticos intercontinentales.
En la urgencia de mostrar su superioridad frente al rival, para atraer con ella a las ex-colonias, tanto EEUU como la URSS se esforzaron en mejorar sus lanzaderas, así como los productos derivados de sus adelantos tecnológicos.
La carrera espacial se puede definir como una subdivisión del conflicto no declarado entre Estados Unidos y la Unión Soviética en el ámbito espacial. En 1957, los rusos lanzaron el Sputnik, primer artefacto capaz de alcanzar el espacio y orbitar el Planeta.

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En noviembre de ese mismo año, los rusos lanzan el Sputnik II, y dentro de la nave, el primer ser vivo sale al espacio: una perra Kudriavka, de nombre Laika, que murió a las 7 horas de salir de la átmosfera.

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Tras las misiones Sputnik, los Estados Unidos entraron en la carrera lanzando el Explorer I en 1958, pero la Unión Soviética consigue dar un paso gigantesco, al conseguir lanzar en 1961 la nave Vostok 1, tripulada por Yuri Gagarin, el primer ser humano en ir al espacio y regresar sano y salvo.

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Fue entonces cuando la rivalidad aumentó hasta tal punto que el propio presidente de Estados Unidos, John F. Kennedy, prometió enviar estadounidenses a la Luna antes del fin de la década. Los soviéticos se dispusieron a vencer a los estadounidenses: las misiones Zond debían llevar humanos para orbitar la Luna, pero debido a fallos técnicos sólo consiguieron enviar misiones no tripuladas: Zond 5 y Zond 6 en 1968. Los Estados Unidos, por su parte, consiguieron enviar la misión tripulada Apolo 8, en la Navidad de 1968.

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El próximo paso sería, naturalmente, posarse en la superficie de la Luna.

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La misión Apolo 11 consiguió realizar con éxito su tarea y Amstrong y Edwin Aldrin se convirtieron así en los primeros humanos en caminar sobre otro cuerpo celeste.

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Más tarde vendrían las misiones Apolo 12, 14, 15, 16 y 17 que repitieron la hazaña, llevando hasta un total de 12 personas hasta la superficie lunar hasta que en 1972, con el Apolo 17, el proyecto se dio por finalizado por falta de presupuesto; las misiones inicialmente previstas Apolo 18, 19 y 20 fueron canceladas.
En clase estuvimos comentando si, como circula por ahí, fue un montaje todo esto, ya sabéis, el tema de la sombra, la no ausencia de aire, etc…No seré yo quien diga si es verdad o mentira. Pero como dijo Armstrong: “Un pequeño paso para un hombre, un gran salto para la Humanidad”.
Un saludo, Luis

La “niña afgana” Sharbat Gula

mayo 13, 2009 Por: Luis Villanueva Guardado en: 1º Bachillerato, k) Guerra Fría que opinas? →

Hola a todos: vimos también el conflicto de Afganistán, y ahí hablamos de los muyaidines, la intervención soviética y el apoyo que presta EEUU a ciertos “señores de la guerra”.

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Muy famosa es la foto de la “Niña Afgana”, fotografiada cuando tenía 12 años por el fotógrafo Steve McCurry, en junio de 1984. Fue en el campamento de refugiados Nasir Bagh de Pakistán durante la guerra contra la invasión soviética. Su foto fue publicada en la portada de National Geographic en junio de 1985 y, debido a su expresivo rostro de ojos verdes, la portada se convirtió en una de las más famosas de la revista. Sin embargo, en aquel entonces nadie sabía el nombre de la chica, por lo que era conocida simplemente como la niña afgana. La foto volvió a la portada de la revista en una edición especial en noviembre de 2001.Aquí la tenéis en la actualidad, con burka puesto y sin el burka.

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Muchos ya conocíais la foto, pero nos sirvió como excusa también para hablar del burka y algunas costumbres del país.
Un saludo, luis.

Vía Wikipedia: Sharbat Gula, la niña afgana

Ernesto “Ché” Guevara

mayo 13, 2009 Por: Luis Villanueva Guardado en: 1º Bachillerato, k) Guerra Fría que opinas? →

Hola a todos: cuando hablamos de la crisis de los misiles en Cuba, hablamos también del Ché Guevara, y muchos sabíais bastante de él. Os comenté que murió en Bolivia en 1967 y que hubo un tiempo donde no se sabía dónde estaba su cadáver.

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Vía Wikipedia: “Che Guevara
Desde el mismo año de su muerte el gobierno cubano comenzó la investigación tendiente al hallazgo de los restos del Che Guevara y sus compañeros sin mayores resultados. En 1995 viajó a Bolivia el doctor Jorge González Pérez, entonces director del Instituto de Medicina Legal de Cuba, dando inicio al proceso que los encontraría en 1997.
Entre diciembre de 1995 y marzo de 1996, se habían hallado los restos de cuatro compañeros de Guevara que habían muerto en el combate del 14 de octubre de 1967 en Cajones. Estos fueron, Jaime Arana Campero, Octavio de la Concepción de la Pedraja, Lucio Edilverto Garvan Hidalgo y Francisco Huanca Flores. La investigación tenía como objetivo la recuperación de todos los guerrilleros caídos, de los 36 cadáveres 23 estaban enterados en Valle Grande y 13 en otras zonas.
El 28 de junio de 1997, gracias a las declaraciones del General retirado Mario Vargas Salinas y las presiones internacionales que llevaron al gobierno boliviano de Gonzalo Sánchez a autorizar el inicio de investigaciones, un equipo de científicos cubanos encontró en Valle Grande siete cuerpos enterrados clandestinamente en una sola fosa común, e identificaron entre ellos, con apoyo del prestigioso Equipo Argentino de Antropología Forense, que fue el primer grupo que llegó el 29 de noviembre de 1995, al de Ernesto Guevara y los de seis de sus hombres.
El cadáver, de acuerdo con el informe del equipo, carecía de manos, registraba un alto contenido de formaldehído, y llevaba ropa y elementos compatibles con los que se supone que tenía al momento de ser enterrado (se encontró cubierto con una chaqueta que en uno de los bolsillo tenía una bolsa con picadura de tabaco de pipa). El antropólogo Héctor Soto realizó el examen físico que mediante la definición de los rasgos frontales identificó a Guevara. Sin embargo, algunos analistas afirman que el cuerpo no es el del Che, ya que existen contradicciones insalvables entre el informe y la autopsia que se practicó al cadáver en 1967.
El 12 de julio de 1997 los restos fueron llevados a Cuba, donde fueron recibidos por una multitud para ser sepultados en Santa Clara en el Memorial de Ernesto Guevara donde se encuentran actualmente los restos de la mayoría de los guerrilleros que le acompañaron en su expedición.

Un saludo, Luis.

Fidel Castro y los intentos de asesinato

mayo 12, 2009 Por: Luis Villanueva Guardado en: 1º Bachillerato, k) Guerra Fría que opinas? →

Imagen 9.pngFidel Castro, descendiente de gallegos ha sufrido desde que está en el poder varios intentos de asesinato. (no sé por qué estas cosas os llama tanto la atención)
“Vía Wikipedia: Fidel Castro
Los servicios de inteligencia cubanos han contabilizado hasta el año 2007 un total de 638 intentos de asesinato contra Fidel Castro en distintas fases de desarrollo, llegando a ejecutarse más de un centenar.
Los intentos partieron tanto del gobierno estadounidense como de opositores cubanos.
Junto a los planes de asesinato se idearon por parte de la CIA otros intentos para afectar a su imagen ante el pueblo, como unos polvos en los zapatos para que se le cayese la barba (que en aquellos años era un símbolo revolucionario) o rociar un estudio de televisión con LSD para que perdiera la compostura mientras hablaba.
En todo momento, la CIA intentó evitar que se relacionasen directamente al gobierno de EEUU, para evitar conflictos internacionales, por lo que llegó a recurrir a la mafia. Por ejemplo, intentaron colocar una píldora de cianuro en un batido de chocolate, que el lider cubano tenía por costumbre tomar en el Hotel Habana Libre. La operación debía ser ejecutada por un camarero al servicio de la mafia cubana, que en el último momento no fue capaz.
También trataron de aprovechar su afición al buceo utilizando un traje de buzo envenenado, pero le acababan de regalar uno nuevo. En su defecto, decidieron emplear explosivos con forma de moluscos con colores llamativos, pero no encontraron moluscos suficientemente grandes.
Imagen 16.pngUn intento que alcanzó publicidad a nivel internacional fue el reclutamiento de Marita Lorenz (en la foto con él), una ex-amante de Fidel, por parte de la CIA para que lo envenenara. Cuando llegó hasta él, Castro le preguntó si iba a matarlo, a lo que ella contestó que sí. Entonces Castro le dio una pistola para que lo hiciera, pero ella fue incapaz.
Otro de los métodos más publicitados fue el empleo de puros habanos, tanto venenosos como explosivos, empleados por su conocida afición (hasta que dejó el tabaco en los años setenta). Otros intentos contabilizados fueron dispararle con un bazuca mientras daba un discurso, ametrallarlo con una falsa cámara, envenenarlo con un bolígrafo-jeringuilla o el reciente intento de explosionar una tribuna en el que debía dar un discurso en su visita a Panamá en 2000.

Un saludo, Luis.

Cuba y la crisis de los misiles

mayo 12, 2009 Por: Luis Villanueva Guardado en: 1º Bachillerato, k) Guerra Fría que opinas? →

Hola a todos: otro de los conflictos importantes que hubo en esta época fue el de Cuba-EEUU y los misiles. Como vimos en clase, (voy a intentar resumirlo al máximo), en 1959 el gobierno de Batista es derrocado por Fidel Castro.
Al año siguiente, Fidel Castro recibe ayuda de la URSS, por aquello de colaborar con el régimen comunista y posteriormente se firma un acuerdo con la URSS para desplegar en Cuba misiles balísticos que podrían alcanzar objetivos norteamericanos, ordenado por el presidente ruso Kruschev.

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Este es uno de los puntos más tensos de la época.

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Entre tanto, 1700 exiliados cubanos en EEUU y adiestrados por la CÍA, desembarcaron en la bahía de Cochinos con la intención de apartar del gobierno a Fidel y así tener un gobierno pro-norteamericano.
En el año 1961, JFK accede a la presidencia e inicia una política de acercamiento, pero en 1962 EEUU divisó y fotografió esos misiles con un avión de reconocimiento U-2.

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De las 3 posibles respuestas: 1) desembarco en la isla; 2) bombardeo de las rampas y misiles; y 3) la cuarentena, el presidente de EEUU opta por la cuarentena y ordena el bloqueo de la isla, colocando fuerza militar apuntando a Cuba.
Finalmente, Kruschev ordena el regreso de los barcos rusos que llevaban misiles y el desmantelamiento de las rampas en tierra, si EEUU quitaba los suyos en Turquía y levanta el embargo a Cuba. De esta forma termina, más o menos el conflicto en Cuba. Un saludo, Luis.

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