Hola a todos:

os dejo la pregunta de Javier I.:

Nombre del general bávaro de las tropas de montaña que desafió a Hitler abandonando la reunión tras dar un puñetazo en la mesa y afirmando que no conocía la guerra que se estaba desarrollando en ese momento, ya que este estaba difamando a los generales finlandeses. Hitler le apreciaba realmente y ocultó su muerte tras un accidente

Hola a todos:

aquí va la 6ª pregunta reto. Está muy bien formulada. 

Un saludo.

Luis

Nombre del caudillo que saqueó una ciudad. Esta ciudad está hermanada con dos más. En una de ellas se realiza una de las pruebas ciclistas más famosas del continente asiático y fue en donde nació el hijo de un samurái que aunque tenía un gran poder en el ejército japonés no se le permitió participar en ninguna decisión militar.

Hola a todos:

ya tengo subidos todos los powerpoints entregados este curso. Muy interesantes todos. Están en la pestaña “PPT´s, arriba. Si pincháis en la imagen también os llevará a la página, donde además, hay ppt´s desde el año 2009, con presentaciones de distinta temática.

Un saludo a todos

Saludos

Hola a todos:

sigo con las preguntas. Os dejo aquí la 5º pregunta. Es muy interesante. 

En 1869 nació en Turín un hombre cuyo nombre completo cifraba 9 palabras. Sus descendientes son 1 varón y 4 mujeres, de entre las cuales destacamos una en concreto, cuyo nombre recuerda a la protagonista de una tira cómica infantil. Dicha mujer italiana se casó con un príncipe alemán, sospechoso de ser fascista. Unos años después, ella fue llevada prisionera a un barracón aislado y oculto en medio del bosque de una ciudad alemana conocida actualmente por, entre otras cosas, su gastronomía, concretamente por unas pequeñas bolas de puré de patata. Compartió barracón con personas sociablemente relevantes, sin ir más lejos con Gamelin o el matrimonio Breitscheid. En 1944 le amputaron el brazo y al día siguiente murió desangrada. Actualmente, su cadáver se encuentra en un conocido castillo de Hesse, pero ¿qué pensaron hacer en un principio con su cuerpo y qué terminaron haciendo entonces, antes de trasladarla al castillo?

Hola a todos:

desde hace unos días tenemos en el colegio varios alumnos de prácticas de MUP en el colegio. Una de las alumnas está conmigo en clase de 1º bachillerato aunque también ha asistido y dado clase en otros cursos.

Esta alumna, Belén E., me propuso al hilo de la lección sobre la II Guerra Mundial un trabajo con los alumnos. A mí me pareció muy interesante y efectivamente así ha sido. Os cuento:

Actividad para 4 grupos x 6 personas + 1 grupo x 5 personas = 29 personas.

1. Se entregarán 4 artículos periodísticos (adjuntos):

•  “Otro aspecto desatendido de la historia del siglo XX?” de Gabriel Jackson en El PAIS, 13.03.2012.
•  Putin: Los acuerdos de Múnich, “tan amorales como los de Hitler-Stalin” de Rafael M. Mañueco, corresponsal en Moscú en el ABC, 01.09.2009.
•  70 años del inicio del horror. El País, 01.09.2009.
•  Creación de la vigilancia antiparacaidista”, “Preliminares de la gran batalla” “Nueva clase de medios ofensivos. La Vanguardia, 14.05.1940

2. 4 grupos realizarán:

1.-Lectura individual del artículo.

2.- Respuesta individual a las preguntas en un folio (adjunto).

3.-Puesta en común en el grupo y redacción de las respuestas en un folio.

4.- Posteriormente 2 personas, elegidas por el grupo, desarrollarán la argumentación en un debate (grabación del sonido únicamente).

3. Grupo 5 – 5 personas.

• 1.-Leerán los artículos y cada uno de ellos realizará una introducción a los puntos argumentales de cada grupo, que luego podrán en común.

• 2.-Podrán realizar preguntas previas a los grupos para conocer con antelación su posicionamiento y respuestas.

• 3.- El día del debate, una de las personas introducirá a los grupos y temas que van a abordar.

• 4.-Las cuatro personas restantes de este grupo seguirán el debate. A modo de reportero/a, uno/a por grupo y tema, plasmarán lo que cada uno de los 4 grupos exponga , tomarán apuntes de lo argumentado y finalmente, a modo de artículo periodístico, redactarán lo que el grupo en cuestión exponga y realizarán una reflexión final.

4. Debate final: grabación. Pinchad en el enlace de abajo con el botón derecho y abridlo en otra pestaña. Podréis escuchar el resultado final. A ver qué os parece.

Exposición 2º Guerra Mundial

La verdad es que el trabajo ha sido muy interesante para el poco tiempo que han tenido para preparar. Muchas gracias a  Belén por su propuesta y felicitaciones a los alumnos.

Un saludo.

Luis

Hola a todos:

este año, en clase, he vuelto a presentarles a los alumnos la actividad de las preguntas-reto. Una vez terminado el proyecto de la bolsa -IBEX 35 durante 6 semanas, ahora toca el que ellos me pregunten a mí una cuestión relativa a la Historia, a un personaje, un lugar o cualquier otra cosa pero con condiciones:

1) deben ser preguntas que lleven implícita una búsqueda, tanto del que la realiza como del que la intenta responder

2) puedo mirar en internet

3) tengo de plazo una semana

4) si la adivino , es tarea realizada. Si no la acierto  y está bien formulada y por lo que sea no he averiguado la respuesta (me pasa mucho), entonces será un 10.  

El ejemplo, salvando muchísimo la distancia, era el programa de Constantino Romero “El tiempo es oro”, donde había una pregunta y los concursante debían buscar la serie de respuestas, atención… en la Enciclopedia. Eso sí era trabajo colaborativo. Muy bueno.

Bueno, os dejo aquí las primeras 4 preguntas. De momento vamos 3-1 (yo he acertado 3):

1) ¿En que pueblo el general Zumalacárregui mandó fusilar a un barbero después de que le afeitara?

2) ¿¿A qué distancia se encontraba el barco gemelo del Titanic (RMS Olympic) cuando este envió las señales de S.O.S? ¿Cuántos barcos además de este oyeron la señal?

3) ¿Quién fue María Bohm? ¿Por qué se caracterizó su hijo? ¿Qué teoría escribió?

4) ¿Cómo se llama el amigo judío de un periodista-editor y músico que conoció a Hitler en una cervecería de Munich y que tuvo una gran influencia en la ascensión de Adolf Hitler al poder? Dicho judío, tras la muerte de Hindenburg (1934) se exilió a Ámérica con su mujer donde continuó su carrera como compositor.

Si os animáis, ya sabéis que podéis intentar contestarlas. Un saludo, Luis

Un saludo, Luis

os dejo este vídeo que vimos en clase con motivo de los Campos de exterminio. Nos presenta a Alice Herz Sommer, la última superviviente del Holocausto. Merece la pena verlo, sobre todo por la fuerza vital que tiene esta señora. Un ejemplo, la verdad.

Saludos

Un saludo,

Luis